¿Por qué las prácticas de registro y archivo son importantes para los equipos de educación? ¿Qué relevancia adquieren en la institución-museo en un sentido amplio? ¿Y para otros ámbitos como el universitario o académico? En esta nueva conversación del Colectivo Reset reunimos a dos investigadoras que han dedicado su práctica a pensar y escribir acerca de la relevancia de los archivos de arte-educación.

Con Sara Torres Vega y Renata Cervetto
Miércoles 22 de mayo, 17 hs Argentina

Actividad gratuita, online, con inscripción previa.
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RESET se concibe como una plataforma que invita a reflexionar e investigar las institucionalidades contemporáneas existentes o posibles de ser imaginadas en el campo cultural internacional con foco en el Cono Sur. Se articula a partir de un ciclo de charlas, debates y entrevistas a cargo de diversos especialistas; de residencias presenciales y online; y de un archivo de acceso público.  

RESET. Ciclo de conversaciones para imaginar futuros posibles, cuenta con la participación de especialistas de todo el mundo: Chus Martínez, Pablo Helguera, Keyna Eleison, Paulo Tavares, entre otros.

Durante el segundo semestre de 2023 en el programa online de Reset reflexionamos sobre el concepto de curaduría con el fin de ampliar el concepto de práctica hacia otros formatos y metodologías, focalizándonos en formas híbridas de trabajo y nociones curatoriales en sentido expandido, propuestas porosas a la idea clásica que funcionen de manera transversal proponiendo experimentación, incertidumbre, e incluso lo frágil como terreno propicio para pensar nuevas posibilidades.

AGENDA DE AGOSTO AQUI

Fundación Proa y el Museo Universitario de Arte Contemporáneo de México / MUAC-UNAM presentan la primera Clínica de Escritura para trabajadores de la Educación en Museos de Latinoamérica.
Incluye instancias de formación teórica,  talleres de escritura creativa y talleres de escritura ensayística, a cargo de reconocidos profesionales.
La propuesta apuesta al afianzamiento de las instituciones culturales como lugares de investigación y de producción de conocimiento. 

A cargo de: Víctor Vich – Mónica Amieva – Carlos Skliar – Karen Cordero Reiman – Francisco Godoy Vega – Damián Cabrera – Maria Marta García Negroni – Beatriz Hall

INSCRIPCIONES CERRADAS

Ya está disponible Escribir al Hilo. Clínica de escritura sobre prácticas educativas en museos. Ensayos reunidos, la segunda publicación sobre temas de arte y pedagogía realizada desde Fundación Proa, en este caso en colaboración con el Museo Universitario de Arte Contemporáneo de México. El libro que reúne los textos escritos por trabajadoras de diversos museos de Latinoamérica, resultado de una clínica de escritura organizada por Fundación Proa y el MUAC.

El proyecto se llevó adelante gracias a la Ley de Mecenazgo Cultural del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Fundación Banco Santander (Argentina), la Cátedra Extraordinaria Helen Escobedo (UNAM, Médico), Fundación Proa y MUAC. 


LEER DE FORMA GRATUITA AQUÍ (ISSUU y PDF)

 

PUBLICACIÓN DISPONIBLE ONLINE

A lo largo de casi seis años, los programas Proa Universidades y Proa a Distancia permitieron desbordar los lí­mites de Fundación Proa como institución artí­stica y los de la experiencia universitaria en artes, aportando una configuración alternativa a las dinámicas de enseñanza y aprendizaje, y sosteniendo la importancia de los espacios culturales para la formación e investigación académica. A partir del raconto de esas experiencias de hibridación e intercambio entre universidades de arte y espacios culturales de la zona sur de la ciudad de Buenos Aires, Rosario Garcí­a Martínez articula un discurso sobre la actualidad de la educación y el rol de la academia y de las instituciones artísticas en ella.
Con prólogo de Luis Camnitzer

Disponible online para lectura gratuita, o en Librería Proa en versión ePub y en papel.

En una entrevista con el equipo del Laboratorio Interdisciplinar de Formación de Educadores del programa de Post-graduación en Artes Visuales de la UDESC (Universidad del Estado de Santa Catarina), Rosario García Martínez desarrolla las principales líneas de gestión de Proa y de sus programas educativos. 

En sus líneas de Ensayo y de Proyecto, el Programa Universidades (a e c) fomenta un trabajo articulado entre universidades y espacios de arte de la zona sur de la ciudad de Buenos Aires. El Programa promueve el empoderamiento de estudiantes en torno a estos espacios, transformándolos en un territorio para la investigación y acción creativa, abriendo la experiencia universitaria más allá de las aulas.  En colaboración con la Universidad Nacional de Artes, la Universidad de Buenos Aires, la Universidad Nacional de La Plata y la Universidad Nacional de Quilmes.